此年齡的小朋友們對世界認知不斷加深亦希望有渠道宣發自己的見解。從每一課堂中，我們會和小朋友討論畫題，開闊他們的幻想空間，並將進行繪畫和混合媒介的創作，刺激他們的思維和感官變得敏銳。

比喻為反叛期？不是！他們只是開始有獨立思想，希望成人給予他們尊重，從而給予正確的引導。除了平面畫作，我們亦引導他們自己學習立體畫作豐富作品的層次，臨慕各大畫家的畫風去創作獨特的畫題，提升創意，積極發掘自己的作畫方式

怎樣令小朋友獨立思考之餘，亦能讓自己主動表達，便是鼓勵和支持。我們作為一個引導的角色讓小朋友自己構圖和如何表達畫作之時，亦要鼓勵他們作多方面的嘗試，例如場景的構思和運用不同的物料建立原創的獨特性。

手造陶藝課程：學習手捏，泥板，盤築等基礎製陶技術，經過加上施釉的過程認識陶藝製作，從中體會如何將藝術帶進生活。

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拉坯課 (只供有手造陶藝經驗者)：教授有關拉坯的理論及實踐製作日常生活器血，以及設計具觀賞價值的陶藝精品 。

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推薦及代辦此考試目的是讓對美術有濃厚興趣及要求的學生能建立長遠的學習目標，提高在藝術上的修養和造詣學生除了能增強藝術與趣外，更能獲得專業的認定。